少年对话院士第十一期:菌种为什么要保藏
中学生与微生物研究员围绕菌种保藏的问答实录。
学生们提出实验室里的菌种从哪来、为什么不能随时从土里分离出来就用等问题,研究员讲解了保藏方法、标准株意义与菌种共享机制。
活动设置动手环节,学生完成平板划线与显微观察。
中学生与微生物研究员围绕菌种保藏的问答实录。
学生们提出实验室里的菌种从哪来、为什么不能随时从土里分离出来就用等问题,研究员讲解了保藏方法、标准株意义与菌种共享机制。
活动设置动手环节,学生完成平板划线与显微观察。
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